Réflexes archaïques : pourquoi votre enfant a du mal à se concentrer

Votre enfant gigote sans cesse sur sa chaise, écrit lentement, se fatigue à la lecture, ou semble dans la lune malgré une intelligence évidente ? Avant de penser systématiquement TDAH ou DYS, il existe une piste souvent ignorée : les réflexes archaïques non intégrés.

Que sont les réflexes archaïques ?

Ce sont des mouvements automatiques présents chez le bébé (réflexe de Moro, RTAC, réflexe tonique labyrinthique…) qui permettent son développement neurologique. Normalement, ils s'intègrent entre 6 mois et 3 ans. Quand ils persistent, ils continuent de parasiter le système nerveux et mobilisent une énergie considérable.

Les signes qui doivent alerter

• •Difficulté à rester assis, besoin permanent de bouger
• •Écriture lente, douloureuse, ou crispation excessive du stylo
• •Tics visuels, difficulté à suivre une ligne en lecture
• •Réaction excessive aux bruits, à la lumière, aux étiquettes de vêtements
• •Vertiges en voiture, peur de la nouveauté
• •Fatigue importante après l'école, irritabilité du soir

Que faire concrètement ?

Une évaluation par un ostéopathe ou un thérapeute formé permet d'identifier les réflexes encore actifs. Le travail combine des mobilisations douces, des exercices ludiques à reproduire à la maison, et un accompagnement parental. Les progrès sont souvent visibles en 3 à 6 mois.

Et si c'est aussi un TDAH ou un DYS ?

Les deux ne s'opposent pas. L'intégration des réflexes peut compléter un suivi psychomoteur, orthophonique ou médical. L'objectif : libérer l'enfant des contraintes neurologiques inutiles pour qu'il déploie son potentiel.